국어의 역사문법(문법사)은 15세기와 현대를 비롯해서 그 사이의 여러 시기의 기술문법이 잘 연구되어 있어야 그 완성을 기할 수 있을 것이다. 공시적으로 기술되는 여러 시기의 사이가 좁으면 좁을수록, 그리고 그 여러 시기의 기술문법이 완전에 가까우면 그럴수록 역사문법은 완전에 가까워질 것이다. (허웅, 1981)
도서명: 우리말의 형태와 의미
지은이: 하 치 근
펴낸곳: 도서출판 경진문화
주 소: 서울특별시 강동구 길동 349-6 정일빌딩 401호
전 화: 02-488-3280
발행일: 2009년 7월 25일
ISBN 978-89-5996-056-9 93710
신국판/392면/값 20,000원
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▌우리 말본의 중심을 형태론에 두어야▐
말본 연구는 형태를 중심으로 하여 뜻을 밝혀내는 형태론과, 뜻을 중심으로 하여 형태를 밝혀내는 통어론이 바탕을 이루고 있다. 우리말의 교착어적인 특성을 고려할 때, 우리 말본 연구의 중심을 형태론에 두어야만 음운론과 통어론의 연결이 순조롭게 이루어질 수 있음을 저자는 이야기하고 있다. 이 책의 1부 ｢형태론의 연구 범위｣와 2부 ｢언어형식의 변화 양상｣에서는 형태론의 연구 범위와 방향을 제시하고 있으며, 아울러 파생법을 중심으로 한 연구 흐름을 개관한다. 언어학 이론이 변화, 발전해 오는 과정에서 우리말의 파생법 연구는 어떤 이론에 기대었느냐에 따라서 관점상, 연구 방법상 차이가 다양하다. 이 책에서는 우리말의 특성을 고려한 보편타당성 있는 방법론을 정립하기 위하여 종합적인 각도에서 문제 해결 방법을 제시했다. 그리고 파생법과 관련되는 어휘화, 문법화, 공형태소 되기와 같은 역사문법적인 현상을 고려하여 어원적인 형태소 분석과 공시적인 형태소 분석에 나타나는 체계상의 빈틈을 메우기 위한 범시적인 분석법을 취했다.
▌의사소통상에 나타나는 장애현상을 극복하는 방법론 모색▐
언어 연구의 궁극적인 목표는 연구 성과를 현실 생활에 적용하여 원만한 의사소통을 하는 데 있다. 이 책의 3부 ｢의미의 세계｣에서는 기호학과 일반의미론의 의미 전달과 의미 작용 이론을 중심으로 하여 의사소통상에 나타나는 장애 현상을 줄여 나갈 수 있는 방법론을 모색하고 있다. 불교에서는 깨달음의 경지에 이르는 가장 이상적인 소통 수단을 선정언어라고 하는데, 자연언어와의 사이에 놓이는 의미의 틈새 때문에 일반인의 접근이 어렵다. 따라서 선정언어의 역할을 자연언어와 비교해 보고 소통상에 나타나는 틈을 줄여 나갈 수 있는 가능성을 예측해 보았다.
▌이 책의 구성상 특징▐
이 책은 몇 가지 구성상의 특징을 지니고 있다.
첫째, 이 책은 읽는이의 이해를 돕기 위하여 ‘쓰임말풀이’란을 두어 생성형태론, 기호학, 일반의미론, 선정언어와 관련한 기본적인 용어 풀이를 했다.
둘째, 이 책은 국어학에서 말하는 문법론(형태론)과 의미론이 큰 축을 이루고 있다. 이를 함축한 도서명이다.
셋째, 독자, 연구자, 교수자를 위해 행수를 표기하고 있다.
넷째, 형식적으로 벌여 놓은 참고서적은 가급적 표시하지 않았다. 그러나 내용의 이해에 꼭 필요한 부분은 들어 두고, 참고문헌에서 찾아보면 알아볼 수 있도록 ‘약술서지’를 붙였다.
다섯째, 각 장의 서두에 저자가 이야기하고 싶은 것이 무엇인지를 밝히고 있다.
-동아대학교 국어국문학과 교수, 한글학회 이사
-동아대학교 국어국문학과, 부산대학교 대학원 졸업
-동아대학교 학생처장, 교무처장, 인문대학장, 석당학술원장 역임
-제51회 부산시 문화상 ‘인문과학 부문’ 수상 (2008. 10)
-저서 :
국어 파생형태론(1988, 남명문화사)
남북한 문법 비교 연구(1993, 한국문화사)
우리 말본의 이해(1999, 한국문화사)
현대 우리 말본(2002, 박이정)
성공적인 말하기･듣기(같이 엮음, 2003, 동아대학교 출판부)
우리말 연구의 이론과 실제(2005, 한국문화사)
우리말 어휘 학습의 이론과 실제(2008, 세종출판사)
-논문:
｢남북한 토씨의 비교 연구｣(<한말연구> 제22호, 2008, 한말연구학회)
｢어휘 학습의 이론과 실제｣(<문법교육> 제9호, 2008, 한국문법교육학회)
▌차 례▐
1부 형태론의 연구 범위
1장 형태론의 위상
1.1 형태론을 보는 눈 / 1.2 형태론의 본질
2장 조어론 연구의 흐름
2.1 전통문법적 연구 / 2.2 구조･기술문법적 연구 / 2.3 변형생성문법적 연구 / 2.4 인지문법적 연구
3장 파생접미사의 통합 양상
3.1 파생접미사의 설정 문제 / 3.2 뿌리와 접사의 통합 양상 / 3.3 뿌리의 파생 영역
4장 어휘적 접사와 통사적 접사
4.1 접사의 특질 / 4.2 대상 접사 검토
2부 언어형식의 변화 양상
5장 매인이름씨 ‘데’의 문법화
5.1 ‘데’짜임월의 문법화 과정 / 5.2 ‘데’짜임월의 유형 / 5.3 ‘데’짜임월의 문법화 양상
6장 매인이름씨 ‘지’의 문법화
6.1 ‘지’짜임월의 문법화 과정 / 6.2 ‘지’짜임월의 유형 / 6.3 ‘지’, ‘데’짜임월의 문법화 과정 비교
7장 매인이름씨 ‘바’의 문법화
7.1 ‘바’짜임월의 문법화 과정 / 7.2 ‘바’짜임월의 유형 / 7.3 ‘바’, ‘지’, ‘데’짜임월의 문법화 과정 비교
8장 공형태소 되기
8.1. 앞선 연구 검토 / 8.2 공형태소 설정의 의의 / 8.3 대상 형식형태소 검토
9장 말본형태소의 공형태소 되기
9.1 공형태소 설정의 이론적 배경 / 9.2 공형태소 설정의 조건 / 9.3 공형태소의 유형 / 9.4 공형태소의 기능 변화
10장 파생법과 어휘화
10.1 어휘화 양상 / 10.2 어휘화와 생산성 / 10.3 어휘부의 구성
3부 의미의 세계
11장 기호학과 평가착오
11.1 기호학의 실체 / 11.2 기호와 의미 / 11.3 의사소통 모델
12장 일반의미론과 평가착오
12.1 의미의 실상 / 12.2 간극모순의 배제 / 12.3 올바른 언어생활
13장 선정언어의 의미 작용
13.1 말과 마음의 관계 / 13.2 선정언어(禪定言語)의 의미 작용 / 13.3 언어 의식의 재정립
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